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- 博物馆藏品档案管理的组织结构与操作实务述要：以湖南省博物馆为例
- 作者： 赖晓兰 年份期号： 2012-第0期 刊名： 湖南省博物馆馆刊 关键词： 博物馆 操作实务 藏品档案管理 组织结构
- 描述：藏品是博物馆立足的根本,围绕着藏品产生的藏品档案是直接记录和反映藏品入藏、保管、保护、研究和利用活动的材料,它不仅有现实的依据作用,而且具有历史的查考作用和凭证作用,也是实现对藏品科学保护管理的基本条件。因而藏品档案管理工作是博物馆管理工作中的重要组成部分。本文以湖南省博物馆为例,试对藏品档案的组织结构与操作实务进行简要的介绍与阐述,梳理藏品档案管理工作操作流程,以期对藏品档案管理实践有所借鉴和启示作用。
- 博物馆展示推广实践刍议：以湖南省博物馆为例
- 作者： 张锋 王树金 年份期号： 2012-第16期 刊名： 民族论坛 关键词： 博物馆 展示推广 影响 展览
- 描述：博物馆意义的展示推广以"基本陈列"和"临时展览"为主要实现载体。近年来,湖南省博物馆在展示推广工作中进行了一系列有益的尝试,并取得了一些宝贵的经验。
- 华主席指挥我们战斗——湖南省博物馆党员干部幸福地回忆华主席对湖南文物考古工作的亲切关怀
- 作者： 暂无 年份期号： 1977-第4期 刊名： 南方文物 关键词： 文物考古工作 马克思列宁主义 毛主席 灌区工程 党员干部 文物保护 省博物馆 湖南 毛泽东思想 华国锋
- 描述：华国锋同志任中共中央主席、中央军委主席和华主席为首的党中央一举粉碎王洪文、张春桥、江青、姚文元“四人帮”反党集团篡党夺权阴谋的两件特大喜讯传来,我们湖南省博物馆全体党员干部职工欢欣鼓舞,笑逐颜开,集会庆祝,上街游行,写诗著文,都表达不尽内心的无比喜悦。我们热烈欢呼马克思列宁主义、毛泽东思想的伟大胜利,热烈欢呼我党历史上又谱写了光辉灿烂的新篇章。华国锋同志在湖南工作二十多年。他在湖南的伟大革命实践为我们树立了光辉榜样。无数事实证
- 华主席指挥我们战斗-湖南省博物馆党员干部幸福地回忆华主席对湖南文物考古工作的亲切关怀
- 作者： 暂无 年份期号： 1977-第2期 刊名： 考古 关键词： 文物考古工作 马克思列宁主义 毛主席 灌区工程 党员干部 文物保护 省博物馆 湖南 毛泽东思想 华国锋
- 描述：华国锋同志任中共中央主席、中央军委主席和华主席为首的党中央一举粉碎王洪文、张春桥、江青、姚文元四人帮反党集团篡党夺权阴谋的两件特大喜讯传来,我们湖南省博物馆全体党员干部职工欢欣鼓舞,笑逐颜开,集会庆祝,上街游行,写诗著文,都表达不尽内心的无比喜悦。我们热烈欢呼马克思列宁主义、毛泽东思想的伟大胜利,热烈欢呼我党历史上又谱写了光辉灿烂的新篇章。华国锋同志在湖南工作二十多年。他在湖南的伟大革命实践为我们树立了光辉榜
- 努力践行时代赋予的社会责任和使命：湖南省博物馆免费开放工作的实践与思考
- 作者： 陈建明 陈叙良 李丽辉 年份期号： 2012-第4期 刊名： 中国博物馆 关键词： 运行机制 免费开放 管理创新
- 描述：自2008年月以来，随着全国博物馆、纪念馆免费开放政策的推行，中国文博事业的发展进入又一个新时代。湖南省博物馆面对免费开放的新形势，努力作为，积极探索现代公益性文化事业单位的非营利组织之路，取得一定成效，总结了一定的经验。在具体工作实践的基础上，湖南省博物馆进一步思考如何在免费开放条件下全面提升博物馆的整体水平，并达成了进一步改革的初步共识。
- 前进中的湖南省博物馆学会
- 作者： 侯良 聂菲 年份期号： 1991-第6期 刊名： 中国博物馆通讯
- 描述：前进中的湖南省博物馆学会
- 利用博物馆开展地理课外活动方案研究：基于湖南省博物馆
- 作者： 姚向明 年份期号： 2013-第36期 刊名： 中小企业管理与科技 关键词： 博物馆 地理课外活动
- 描述：笔者现以湖南省博物馆作为研究雏形，深入探讨利用博物馆开展地理课外活动方案的可行性和具体实施方案，旨在通过实践探索丰富教学理论，达到教学相长的目的。
- 创新博物馆对青少年“第二课堂”：以湖南省博物馆为例
- 作者： 刘薇 年份期号： 2012-第12期 刊名： 企业家天地(下旬刊) 关键词： 博物馆 教育 青少年
- 描述：博物馆作为一种特殊的社会教育机构和文化基础设施，具有展示、保管、研究、收藏、教育的基本功能，如何吸引更多的青少年走进博物馆参观，从而爱上博物馆、享受博物馆，将博物馆作为他们的“第二课堂”，笔者以湖南省博物馆为例，阐述了博物馆在学校、教师、家庭中开展的一系列社会教育活动，并就如何有效地将博物馆教育与青少年教育有机结合，做出了有益思考，以期提高博物馆教育扩展功能。
- 创新博物馆对青少年“第二课堂”教育的理性思考：以湖南省博物馆为例
- 作者： 刘薇 年份期号： 2012-第12期 刊名： 企业家天地(下旬刊) 关键词： 博物馆 教育 青少年
- 描述：博物馆作为一种特殊的社会教育机构和文化基础设施,具有展示、保管、研究、收藏、教育的基本功能,如何吸引更多的青少年走进博物馆参观,从而爱上博物馆、享受博物馆,将博物馆作为他们的“第二课堂”,笔者以湖南省博物馆为例,阐述了博物馆在学校、教师、家庭中开展的一系列社会教育活动,并就如何有效地将博物馆教育与青少年教育有机结合,做出了有益思考,以期提高博物馆教育扩展功能.